【本文由“败灯是摔王跪王稀王”推荐，来自《高中生怒斥“名师”，00后来整顿教育了》评论区，标题为小编添加】

换个词儿, "培养出更好的下一代", 有错吗? 在这方面我坚决同意这个老师的观点, 只有基金的多样性足够充分, 才能有足够的可能. 总是在同一个地区进行基因交换的结果就是越来越纯种, 基因多样性消失.

当然,宣扬为钱读书肯定是不对的.

(资料图)

本人不是唯种族论者，但是要反驳你这种“基因论”是不是太容易了点，世界各地平均智力排名是：

犹太人110，

东亚106，

美国人100，

欧洲95，

东南亚90，

南美86

犹太人被公认为世界智商最高，但是犹太族裔在婚嫁传统方面却又出了名的极其保守，正统的犹太人甚至不允许与外族通婚，连已经世俗化的犹太人也会被视为低人一等，犹太人已经被灭国几千年，但就是靠这种极其保守的不与外族通婚的传统，把一个连国家都没有的种族保留至今，还成为世界上智力和成就都十分优势的种族，这些犹太精英都是在极小的圈子里繁衍，而相反欧洲移民到南美的跨地区“基因交换”的后代拉丁美裔平均智力相对却不高。

或许有人或说，拿犹太人与拉丁美洲人对比不公平，因为拉丁美洲是欧洲人与智力较低的土著人交配，那么，作为平均智力顶尖的中国人，也应该要拿智力更高的人才能做到所谓的“改善基因”，各地犹太人平均智力在105-115之间，中国人只能找最优秀的犹太人才有改善基因的空间，而在犹太人中又以欧洲东中部的犹太人智力最高，即现在的波兰和乌克兰附近，如果真的这么执着非要用基因论去培养一下代，就应该找个乌克兰的犹太裔女孩最好，而不是相反去找一个平均智力比东亚人还要低的美国人，这样是为落后美国人改善基因。

最后重申一次，本人对所谓“基因论”无感，认为“培养出更好的下一代”依靠的是教育习惯，东亚文化圈一直重视教育，而让下一代人接受教育的最好动力就是超脱“低级趣味”的有伟大追求的目标，为民族崛起而奋斗就是当今中华儿女最好的学习动力。

标签： 拉丁美洲人 这个老师 低人一等